Arts Plastiques

niveau, tous niveaux (il n'y a pas de raison!)

"Mes Bonnes Résolutions I "

Il s'agit d'un premier travail de prise de contact en début d'année. C'est une manière amusante de réfléchir sur son année passée et celle à venir.

Les élèves sont invités à composer une planche de trois images ou une seule image sur les thèmes suivants: Le travail, la conduite et l'hygiène de vie.

Chaque thème donne l'occasion de parler du règlement intérieur du collège et des relations qu'entretient l'élève avec son entourage proche.

Il est possible de se mettre en images sous la forme d'un personnage de Bd connu ou non, de faire son portrait.

" Mes Bonnes Résolutions II, preuves à l'appui "

Par ce sujet, l'élèves proposera une composition plastiques montrant les preuves matérielles de ses bonnes résolutions pour l'année à venir.

Les preuves pourront prendre l'aspect de témoignages de proches (écrits, enregistrements), de photographies (réelles ou fictives), les outils acteurs de ces bonnes résolutions devront prendre place dans la composition.

Ce sujet peut être un sujet d'introduction à des séquences ouvrant sur le statut de l'objet dans l'oeuvre d'art et son utilisation par les artistes depuis Marcel Duchamp et Dada.

niveau 5ème et 4ème

après avoir montré comment réaliser des cocottes en papier, le professeur invite les élèves à en faire un élevage intensif.

Ce travail peut faire suite à un sujet sur le nombre, la quantité, la foule. Bref, tous les excercices qui font références à la surcharge et à la saturation de l'espace.

Ici, l'élève doit proposer un dispositif qui permet à son élevage d'être "viable".

Il est possible de parler des problèmes de surpopulation et des nuisances que cela implique comme la grippe aviaire en Asie. on peut aussi faire un parallèle avec la surpopulation humaine.

artistes en référence possible: Koen Vanmechelen et Markus Sixay

niveau 4ème

Un grand classique du genre ! (Très en vogue chez l’ensemble des professeurs d’arts plastiques)

L’élève est invité à reconstituer une œuvre graphique, un croquis, un dessin d’un artiste.

Ici, il s’agit de petits morceaux d’un dessin de Pablo Picasso à reconstituer.

L’élève doit après lier son travail avec force de hachures, de gribouilles en tenant compte des aspects graphiques du travail de l'artiste.

Ps : merci à Didier pour ce sujet. J’en ai plein du même genre piqués chez les collègues : Des gargouilles de Nôtre Dame, un dessin de Van Gogh…

J’en fait la collection, alors, n’hésitez pas à m’en faire parvenir.