niveau 5ème
il s'agit dans ce travail d'apporter des notions de saturation de l'espace par la forme, les motifs et la couleur.
Après avoir montré des oeuvres de Vuillard, l'élève est amené à souligner l'aspect saturé de l'espace représenté. Pour l'aider on pourra opposer vuillard à des oeuvres plus strictes et austères d'artistes classiques ou néo classiques.
Puis, sous l'incitation:"devinez où je suis", le professeur propose à l'élève de construire son propre espace saturé à l'aide de veilles tapisseries et de cacher tout en le laissant apparent un élément figuratif de son choix.
| Novembre 2009 | ||||||||||
| L | M | M | J | V | S | D | ||||
| 1 | ||||||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||||
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||||
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | ||||
| 30 | ||||||||||
|
||||||||||
Commentaires