Arts Plastiques

niveau 4ème et 3ème

Les élèves sont invités à construire une structure qui offre une bonne part au vide. Pour ce faire, ils doivent fondre dans le même volume deux lettres (leurs initiales) de manière à ce qu'elles ne fassent plus qu'un.

technique: argile. Pour les élèves de 3 ème, on pourra laisser le choix de la technique et des matériaux.

niveau 5ème

il s'agit dans ce travail d'apporter des notions de saturation de l'espace par la forme, les motifs et la couleur.

Après avoir montré des oeuvres de Vuillard, l'élève est amené à souligner l'aspect saturé de l'espace représenté. Pour l'aider on pourra opposer vuillard à des oeuvres plus strictes et austères d'artistes classiques ou néo classiques.

Puis, sous l'incitation:"devinez où je suis", le professeur propose à l'élève de construire son propre espace saturé à l'aide de veilles tapisseries et de cacher tout en le laissant apparent un élément figuratif de son choix.

niveau 5ème, 4ème

L'élève est invité à construire une coiffure à un personnage vu de profil.

Les objectifs sont: choisir des objets qui correspondent à ses goûts et à ses centres d'intérêts, donner l'impression de volume par le jeu d'ombres portées et de superposition de collage, aussi de proposer un dessin construit et fini.

ancrages artistique: Arcimboldo et Lesueur